1.墨子嚴厲責罵他的門徒耕柱子，耕柱子很難過，覺得受到了很大的委屈，于是抱怨說：“為什么我沒有比別人犯更多的錯誤，卻遭到老師這樣大的責難？”墨子聽到后說：“假使要駕駛馬和牛上太行山，如果是你，你是要鞭打馬還是要鞭打牛？”耕柱子回答道：“當然要鞭打馬。”墨子便問：“你為什么要鞭打馬而不鞭打牛呢？”耕柱子回答：“因為馬跑得快才值得鞭打，而牛卻沒有這項特質。”墨子說：“我責罵你正因為你像馬不像牛，值得批評呀！”

 

 

　　【參考答案】墨子批評其門徒耕柱子的故事給了我很大的啟示。

 

　　第一，要善于自我反省。尤其是在工作當中，我們很容易因為取得了一點小成績就驕傲自滿，當領導指出我們的問題時，我們往往會因為認為自己比別人優秀卻受到更多批評而感到委屈。這時，我們就要先冷靜下來，思考一下自己的優勢與不足之處，檢查自己是否在某個方面還存在很大的欠缺，要知道“當局者迷，旁觀者清”，領導之所以能指出我們的不足，一定是因為他們能更加客觀地發現我們身上的問題。因此，在工作當中我們要學會自我檢查與自我反省，這樣才能促使自我的不斷完善與進步。

 

　　第二，要虛心接受他人批評。當我們承擔的責任越大時，對自身的要求就應該更高，領導也正是因為覺得我們有能力和才華可以勝任更高要求的工作與更大的責任，所以才會在我們自滿膨脹的時候給予善意的提醒。因此，我們要虛心接受領導的批評和指正，要有寬廣的胸懷，不斷鞭策自己，利用好別人沒有的優勢與才能，真正實現“人盡其才”，不辜負領導對我們的認可與培養。也只有這樣，我們才能在工作中作出更好的成績。

 

 

 

　　【參考答案】這段文字體現出的人生哲理是：在人際交往中，我們要學會換位思考。卡耐基喜歡吃香蕉和草莓，但他釣魚時卻不會用香蕉和草莓作魚餌，因為他懂得換位思考，知道魚喜歡吃的是蚯蚓。

 

　　在實際的生活和工作中，人們在處理人際關系時，總習慣站在自己的角度想問題，喜歡更多地強調“以自我為中心”，而忽略他人的內心感受，認為自己喜歡的就是別人喜歡的，這正是影響人際關系和諧的問題所在。因此，無論是在工作中還是在日常生活中，在與他人相處時，我們都應該重視他人的感受。比如，與同事協調工作時，若想使大家都感到滿意，就應該先去了解“他人是如何想的”、“他人需要什么”、“我該如何做才能使大家都能接受”……我相信，只要我們學會了換位思考，多從對方的角度想問題，不獨斷專行，與人的溝通就會是“零隔閡”，人際關系就會變得更加和諧、融洽，我們的工作將會更加順利，生活將會更加美好。

 

 

　　【參考答案】屢見不鮮的考試作弊現象為我們敲響了警鐘，健全考生考試信用體系迫在眉睫。那么，該如何做呢？我想，可以從以下幾方面人手：

 

　　第一，國家制定關于考試信用的有關法律法規，建立考生考試信用檔案，并與其他信用領域相關聯，將考試不誠信的行為真實地記錄在案，直接影響考生的信用分值及其他的社會活動。

 

　　第二，考試主辦方應在考試前與考生簽訂《誠信考試承諾書》，詳細說明考試的規章制度，并告知考生考試舞弊一經查出將從嚴懲處的相關規定，強調杜絕一切考試作弊行為。

 

　　第三，在考試中，負責監考的工作人員要嚴格履行自己的工作職責，維護考場紀律。對違反考場紀律的舞弊者，取消其考試資格；對擾亂考場秩序的人員，嚴厲追究其相關責任，觸犯法律的應移交司法部門，以加大違法成本。

 

　　第四，考生自身要端正態度，在考前充分利用時間，積極備考，認真復習；在考場上，嚴格遵守考試紀律，不抱僥幸心理而冒險作弊。

 

　　總之，健全考生考試信用體系需要各方的共同努力。