無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論在近年來(lái)的考試中，成為眾多考生關(guān)注的重點(diǎn)。此種面試形式，討論方式靈活，其特點(diǎn)是氣氛緊張、節(jié)奏緊湊，如何在討論過(guò)程中把控進(jìn)程是我們應(yīng)當(dāng)思考的內(nèi)容。只有將話語(yǔ)權(quán)掌控在自己手中，方能做到討論過(guò)程中松弛有度、游刃有余。

　　把控方式

　　1.聚焦討論話題。在七嘴八舌的討論中，很容易出現(xiàn)多人討論話題并不在一個(gè)維度或一個(gè)問(wèn)題上，造成討論過(guò)程混亂且討論結(jié)果最終無(wú)效的情況。作為組員，要做到聚焦話題，引導(dǎo)他人每次只討論一個(gè)問(wèn)題或者分歧點(diǎn)。當(dāng)某一分歧點(diǎn)得到解決后，進(jìn)入下一個(gè)話題。如此操作，不僅能夠更加高效地推動(dòng)進(jìn)程，更能讓聽眾更加清晰討論內(nèi)容。

　　2.糾正錯(cuò)誤方向。寬泛的討論話題會(huì)激發(fā)小組成員的發(fā)散性思維，適當(dāng)?shù)陌l(fā)散能夠?yàn)樾〗M提供靈感，但發(fā)散過(guò)度的情況則會(huì)導(dǎo)致討論內(nèi)容或者是提出的問(wèn)題與核心話題無(wú)關(guān)。當(dāng)出現(xiàn)此類情況，應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止，并再次明確小組的任務(wù)和討論的要求，防止走上歧路。

　　3.化解爭(zhēng)執(zhí)沖突。由于教育經(jīng)歷、社會(huì)閱歷、成長(zhǎng)環(huán)境的不同，很難要求全部的組員完全是一致的想法，否則討論將毫無(wú)意義。但，討論過(guò)程中如果雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，一直爭(zhēng)鋒相對(duì)，也勢(shì)必會(huì)影響討論的節(jié)奏。作為清醒者，出現(xiàn)上述情況，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)化解爭(zhēng)執(zhí)。化解的方式可以是找到雙方的分歧點(diǎn)進(jìn)行調(diào)節(jié)，也可以是加入一方幫助其補(bǔ)充有力量的論據(jù)說(shuō)服對(duì)方，也可以是在雙方均不愿意保留自身觀點(diǎn)的情況下，適當(dāng)?shù)財(cái)R置爭(zhēng)議，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的討論，盡量完成充分的討論任務(wù)。

　　4.總結(jié)歸納討論內(nèi)容。當(dāng)某一環(huán)節(jié)，小組達(dá)成一致意見后，應(yīng)該及時(shí)對(duì)已經(jīng)討論清楚的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。這不僅能向觀眾呈現(xiàn)討論進(jìn)程，明確討論結(jié)果，也能向觀眾展示自身的歸納概括能力。階段性的小結(jié)后，應(yīng)抓住契機(jī)，及時(shí)推動(dòng)小組成員進(jìn)行后續(xù)環(huán)節(jié)的討論，為大家指明討論的方向，推動(dòng)討論進(jìn)程。

　　5.做好時(shí)間提醒。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行討論，那么我們必須要有時(shí)間概念。當(dāng)小組成員缺乏時(shí)間概念時(shí)，我們可以做好小組計(jì)時(shí)員的角色。一般在三種情況下可以提醒時(shí)間：一是當(dāng)小組開啟討論時(shí)，我們可以為小組提供時(shí)間規(guī)劃，明確每個(gè)討論任務(wù)分配的時(shí)間;二是在小組討論停滯不前時(shí)，及時(shí)提醒時(shí)間可以讓小組成員加快討論的節(jié)奏;三是在臨近討論時(shí)間結(jié)束前3分鐘或5分鐘進(jìn)行提醒，保證小組最終能夠達(dá)成一致意見，不丟失基本分。在提醒時(shí)間時(shí)，還要試著推動(dòng)小組下一步的動(dòng)作，保證時(shí)間提醒和進(jìn)程推動(dòng)是聯(lián)系在一起的。

　　6.協(xié)調(diào)弱者發(fā)言。在小組中，會(huì)存在部分組員長(zhǎng)期不說(shuō)話或者插不上話的情況，我們要察覺到這一點(diǎn)。適當(dāng)協(xié)調(diào)未發(fā)言或者發(fā)言少的組員，不僅能展現(xiàn)小組的高質(zhì)量討論進(jìn)程，更是為自己塑造形象的舉動(dòng)。但是，在協(xié)調(diào)時(shí)要注意時(shí)機(jī)和提問(wèn)方式。時(shí)機(jī)上，一般在討論結(jié)果較為明晰時(shí)詢問(wèn)其意見，或者是其他雙方爭(zhēng)執(zhí)不下時(shí)平復(fù)小組討論的情緒時(shí)。在提問(wèn)方式上，不使用開放式問(wèn)題，例如：你是怎么想的?而是使用選擇式問(wèn)題，例如：你是否支持或贊同?只有如此，才能讓協(xié)調(diào)變得不尷尬且有價(jià)值。