2022年貴州六盤水師范學院高層次人才招聘公告
六盤水師范學院2022年高層次人才招聘
學校簡介
六盤水師范學院地處有“中國涼都”之稱的貴州省六盤水市,是“省市共建、以市為主”的全日制普通本科院校。2009年由六盤水師范高等專科學校升格為六盤水師范學院,2013年獲得學士學位授予單位資格,2015年列為貴州省向應用型轉型發展試點院校,2016年通過教育部本科教學工作合格評估,被列入貴州省新增碩士學位授予立項建設單位,2017年加入全國應用技術大學(學院)聯盟。目前與遼寧師范大學、貴州師范大學、大連大學等高校聯合培養碩士研究生。
學校占地面積1310畝,建筑面積近37.25萬平方米,與明湖國家濕地公園融為一體,被譽為“貴州最美大學校園”。2014年被授予全省“安全文明校園”,2017年被評為“全省文明校園”。學校設有15個二級學院,44個本科專業,涉及工學、教育學、理學等10個學科門類,部分專業實行大類招生。現有全日制在校學生11000余人,成人教育學生4500人左右。教學科研儀器設備總值1.11億元,各類館藏圖書160余萬冊,全校教職工918人,其中正高76人,副高252人,博士77人,碩士466人,“雙師雙能”型教師83人。享受國務院特殊津貼專家1人、省政府特殊津貼專家1人,省核心專家1人,寶鋼優秀教師1人,市管專家61人,省級教學名師1人。
近年來,承擔國家級專業綜合改革試點項目、省部級教學改革項目等45項,獲貴州省高等教育教學成果獎7項,獲批貴州省一流大學一期重點建設(培育)專業1個、一流課程4門;獲批貴州省一流本科專業建設點3個。有省級區域內一流建設培育學科1個,省級特色重點學科、重點學科、重點支持學科6個。建有省級重點實驗室1個、人文社科示范基地2個,省級眾創空間1個,貴州省普通高校特色重點實驗室、2011協同創新中心、工程中心等科研平臺10個,市級重點實驗室13個;有省級科技創新人才團隊、貴州省普通高校科技創新團隊5個、市級科技創新人才團隊5個。
站在新的歷史起點上,學校將堅持以轉型發展為主線,以內涵建設為核心,以改革創新為動力,大力實施質量立校、人才強校、特色興校、改革開放、文化引領、梯次推進六大戰略,認真履行人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作五大職能,著力培養教師、工程師等應用型人才,構建多科性學科格局,為建成一所特色鮮明、部分學科專業在同類高校中有較大影響力的區域性高水平應用型大學而不懈努力。
2022年全職引進博士需求表
序號 |
二級學院 |
需求崗位 |
數量 |
專業要求 |
學院聯系電話 |
需求描述 |
1 |
教育科學學院 |
教師 |
2 |
教育學大類 |
0858-8601913 |
具有教學和科研能力;博士研究生,且具有相應的學位。 |
2 |
外國語學院 |
教師 |
1 |
英語語言文學、外國語言學及應用語言學、英語筆譯、英語口譯、學科教學(英語) |
0858-8600121 |
|
3 |
化學與材料工程學院 |
教師 |
1 |
環境科學與工程,環境工程及其相關專業 |
0858-8330170 |
|
教師 |
1 |
化學及其相關專業 |
||||
教師 |
1 |
化學工程、化學工藝、能源化工、工業催化及其相關專業 |
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教師 |
1 |
鋼鐵冶金,有色金屬冶金,冶金物理化學及其相關專業 |
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4 |
生物科學與技術學院 |
教師 |
1 |
園藝學 |
0858-8602025 |
|
教師 |
2 |
畜牧學(動物營養與飼料科學、特種經濟動物飼養方向)、草業科學(牧草方向)、動物遺傳育種與繁殖、動物營養與飼料科學、特種經濟動物飼養、獸醫學 |
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教師 |
1 |
生物化學與分子生物學、遺傳學 |
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5 |
美術與設計學院 |
教師 |
2 |
建筑學、風景園林學、城鄉規劃學(含城市規劃) |
0858-8603309 |
|
6 |
旅游與歷史文化學院 |
教師 |
1 |
人文地理(旅游研究方向) |
0858-8600157 |
|
教師 |
1 |
地理信息系統或遙感及其相關專業 |
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7 |
馬克思主義學院 |
教師 |
2 |
哲學、邏輯學 |
0858-8330093 |
|
8 |
礦業與土木工程學院 |
教師 |
1 |
地質資源與地質工程及其相關專業 |
0858-8330960 |
|
教師 |
2 |
機械電子工程、機械設計制造及其自動化、機械工程、過程裝備與控制工程、材料成型及控制工程 |
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教師 |
1 |
安全工程、礦山安全及其相關專業 |
2022年全職引進碩士需求表
序號 |
二級單位 |
需求崗位 |
數量 |
專業要求 |
學院聯系電話 |
需求描述 |
1 |
教育科學學院 |
教師 |
1 |
現代教育技術及其相關專業 |
0858-8601049 |
具有教學和科研能力;碩士研究生及以上,且具有相應的學位(“一流”院校、“一流”學科優先);馬克思主義學院老師和學生處輔導員需為中共黨員。 |
2 |
文學與新聞學院 |
教師 |
1 |
漢語言文學 |
0858-8600053 |
|
教師 |
1 |
新聞學 |
||||
3 |
外國語學院 |
教師 |
1 |
學科教學(英語) |
0858-8600902 |
|
4 |
經濟與管理學院 |
教師 |
2 |
應用統計學、統計學、經濟統計學、概率論與數理統計及其相關專業 |
0858-6660353 |
|
5 |
數學與計算機科學學院 |
教師 |
2 |
數學課程與教學論、基礎數學、應用數學、應用統計學、概率論與數理統計、計算數學及其相關專業 |
0858-8602312 |
|
教師 |
10 |
計算機科學與技術、物聯網工程、人工智能、軟件工程及其相關專業 |
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6 |
化學與材料工程學院 |
實驗 |
1 |
化學學科、環境科學與工程、能源化工、材料化工、冶金工程、化學工程等及其相關專業 |
0858-8600172 |
|
7 |
物理與電氣工程學院 |
教師 |
1 |
物理學、能源與動力工程、電氣工程及其自動化 |
0858-8330189 |
|
教師 |
1 |
工程熱物理、熱能工程、動力機械及工程、新能源等方向 |
||||
教師 |
1 |
電氣工程類、能源動力類 |
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教師 |
2 |
控制科學與工程、電子信息、電子科學技術、交通信息工程及控制 |
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8 |
美術與設計學院 |
教師 |
2 |
建筑學、城鄉規劃學(含城市規劃)、結構工程、環境工程、生態學 |
0858-8241124 |
|
教師 |
2 |
設計學、藝術學理論、學科教學(美術) |
||||
教師 |
4 |
戲劇與影視學類(戲劇學,電影學,影視攝制,動畫,廣告學,影視學,數字電影技術等)、設計學類(藝術設計學,藝術設計,數字媒體藝術等) |
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9 |
體育學院 |
教師 |
3 |
體育教育訓練學、體育教學、運動訓練(田徑、 體操、 體育教學論方向) |
0858-8601155 |
|
10 |
馬克思主義學院 |
教師 |
2 |
思想政治教育、倫理學、政治學、馬克思主義中國化、馬克思主義基本原理 |
0858-8330127 |
|
11 |
音樂學院 |
教師 |
3 |
舞蹈學、舞蹈表演 |
0858-8330609 |
|
12 |
學生處 |
輔導員 |
1 |
思想政治教育 |
0858-8600279 |
高層次人才引進相關待遇
高層次人才引進分為以下五類:
第一類:“兩院院士”、國家最高科學技術獎、自然科學獎、技術發明獎獲得者等。
第二類:長江學者、國家“千人計劃”“萬人計劃”入選者,國家有突出貢獻的中青年專家、國家杰出專業技術人才等。
第三類:省部級選拔管理的專家;國務院津貼獲得者、博士生導師;國(境)外經濟金融、工程技術、科教文衛等領域知名專家,“中華技能大獎”獲得者等。
第四類:具有正高職稱的博士研究生,海外歸國博士研究生、博士后,“全國技術能手”,省青年創新獎獲得者,享受省人民政府特殊津貼的專家等。
第五類:具有一定教學和科研能力的博士研究生。
相關待遇
項目 |
一類 |
二類 |
三類 |
四類 |
五類 |
|
服務期(年) |
面議 |
面議 |
4-8 |
4-8 |
5 |
8 |
安家費補貼 (萬元) |
面議 |
面議 |
150-200 |
100-150 |
60 |
96 |
科研啟動費 |
面議 |
面議 |
面議 |
理工15萬元, 人文社科10萬元。 |
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人才津貼 |
市管專家津貼2000元/月,博士津貼1600元/月。 |
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租房補貼 |
如學校不能提供公租房,則在其服務期內發放租房補貼1000元/月。 |
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職稱待遇 |
可在引進后的3年內享受副教授(七級)待遇。引進后前兩年內可參與“綠色通道”職稱評審申報。博士參與專業技術職務評聘(晉升)均不受學校崗位結構比例的限制。 |
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配偶子女 |
需要安置其配偶的,按照六盤水市的有關政策進行安置。其子女根據本人意愿安排到市中心城區入學入園。 |
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醫療保障 |
市衛生健康局提供醫療“綠色通道”服務,學校提供一年一次的健康體檢。 |
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服務期延續 |
學校與其簽訂的服務期滿后,可以申請延續,延續期間的經濟待遇,以協議工資或項目工資的方式執行。 |
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年齡要求 |
第一類70周歲以下,第二類60周歲以下,第三、四、五類50周歲以下。 |
簡歷投遞及聯系方式
應聘人才進入招聘網站(zpxt.lpssy.edu.cn)按步驟進行報名或將個人簡歷發送至指定郵箱:lpssfxyrsc@126.com
郵件主題請填寫:投遞二級單位名稱+姓名+畢業學校+專業
聯系人:王老師、翟老師
聯系電話:0858-8602899
原鏈接:https://www.lpssy.edu.cn/2021/0827/c86a67917/page.htm