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2018年云南昆明嵩明縣引進銀齡講師公告

來源:昆明教育人才網 2018-11-26 08:39:28
  嵩明縣2018年引進銀齡講師公告
 
  根據《中共昆明市委辦公廳 昆明市人民政府辦公廳關于印發<昆明市實施銀齡講學三年行動計劃(2018—2020年)>的通知》(昆辦通〔2018〕64號),為充分利用退休教師優勢資源,提升教育教學質量, 2018年我縣第一中學、實驗中學、第四中學擬引進銀齡講師各1人。為認真做好引進工作,特發布此公告。
 
  一、昆明市嵩明縣簡介
 
  昆明市嵩明縣位于昆明市東北部,素有“滇東北重要門戶”之稱,屬昆明“一小時經濟圈”和機場“半小時經濟圈”。嵩明縣歷史悠久、人杰地靈、交通便捷、環境優異,素有“高原明珠”、“滇中糧倉”和“魚米之鄉”等美稱,嵩明縣毗鄰昆明長水國際機場,立體交通網絡格局形成,區位優勢突出,進入了全省20個縣域經濟發展先進縣行列。
 
  二、引進條件及資格
 
  1.政治可靠、師德高尚、愛崗敬業、業務精良,在當地教育系統聲望較高。
 
  2.獲得國務院有突出貢獻優秀專業技術人才稱號的教師、享受國務院特殊津貼的教師;獲得省級政府有突出貢獻優秀專業技術人才稱號的教師、享受省級政府特殊津貼的教師、正高級教師、特級教師;教育教學實績突出的高級教師。
 
  3.退休前5年,有從事畢業班教學的經歷,所教學科成績在當地名列前茅;或在教科研工作中業績顯著,有豐富的指導和培養青年教師工作經驗,所指導的教師在當地課堂教學競賽中名列前茅。
 
  4.身體健康,能勝任工作,年齡原則上不超過65歲。
 
  三、引進崗位計劃
 
  高中語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、九個學科中任意一個學科。
 
  四、銀齡講師工作職責
 
  1.開展以課堂教學為主的講學活動;
 
  2.組建銀齡名師工作室;
 
  3.參與并指導教師培訓,開展專題講座,輔導中青年骨干教師;
 
  4.通過兼任教研員或特聘教研員的方式,加強對學校學科建設的指導;
 
  5.其他工作職責根據實際需求,由雙方在協議中明確。
 
  五、引進教師待遇
 
  1.獲得國務院有突出貢獻優秀專業技術人才稱號的教師、享受國務院特殊津貼的教師,每人每年發放工作補貼30萬元;獲得省級政府有突出貢獻優秀專業技術人才稱號的教師、享受省級政府特殊津貼的教師、正高級教師、特級教師,每人每年發放工作補貼20萬元;教育教學實績突出的高級教師,每人每年發放工作補貼15萬元。
 
  工作補貼按月發放,學校認定,次月兌現。
 
  2.引進的教師,由學?;蛑鞴芙逃块T提供一套兩居室以上達到拎包入住條件的免租住房;每半年報銷往返探親機票費或車旅費一次;因公外出的,按學校在職在編教職工同等待遇報銷差旅費。
 
  3.聘用期間,由學校為銀齡講師購買意外保險,并每年安排1次體檢。
 
  4.將銀齡名師工作室納入同級名師工作室范圍認定、考核和獎補。
 
  六、報名及聘用
 
  (一)報名
 
  1.報名方式、時間、地點。
 
  現場報名:嵩明縣第一中學校長室;嵩明縣實驗中學校長室;嵩明縣第四中學校長室。
 
  網絡報名:嵩明縣第一中學smyzbgs@163.com;
 
  嵩明縣實驗中學smxsygz@163.com;
 
  嵩明縣第四中學sm4z@163.com;
 
  報名時間:2018年11月23日— 30日。
 
  2.報名所需材料。
 
  身份證明、資格證明和近6個月體檢報告、獲獎證書、銀齡講師信息表(附件2)、退休前五年高考成績或指導年青教師在當地課堂教學競賽中競賽成績掃描件。
 
  3.聯系方式。
 
  嵩明縣第一中學段老師,聯系電話:13629683881;
 
  嵩明縣實驗中學趙老師,聯系電話:13888189895;
 
  嵩明縣第四中學鄒老師,聯系電話:13619645766。
 
  (二)資格審核。引進學校負責進行資格審核工作。
 
  (三)公示結果。資格審核通過人員由引進學校組織相關人員進行遴選,公示擬聘人員。
 
  (四)簽訂協議。引進學校分別與銀齡講師簽訂服務協議,明確雙方的權利和義務,報縣教育局備案。
 
  七、引進教師管理方式
 
  1.實行合同管理,首聘一年,合同期滿考核合格后,續聘5年或由雙方協商決定。
 
  2.銀齡講師聘用期間,由學校和主管教育部門負責跟蹤評估,對貢獻突出的給予一定獎勵;對不按協議要求履行義務的,或因身體原因不適合繼續講學的,予以解除協議。
 
  附件:
 
  1.學校簡介
 
  2.銀鈴講師信息表
 
  嵩明縣教育局
 
  2018年11月23日
 
  附件1:
 
  嵩明縣第一中學簡介
 
  昆明市嵩明縣第一中學創建于1925年,已有88年歷史。老校區位于嵩明縣城北黃龍山上,既是嵩明革命圣地,也是嵩明教育的搖籃。因場地限制,不利于學校乃至全縣教育的有效發展,經縣委、政府及市、縣教育局等有關部門統籌協商,在各級各部門大力支持下,新校區于2012年8月建成并投入使用。新校區占地207畝,建筑面積49799.97平方米,活動場地37275.66平方米,綠化率41.2%,校園如一幅美麗的山水畫,處處顯示著幽雅和嫻靜,是學子理想的求學之地。學校竭力為學生提供更為優質的教育教學資源。
 
  嵩明縣第一中學于1995年被評定為云南省二級一等完全中學,目前正在申報一級三等高中。學?,F有48個教學班,學生近2800人。目前,全校有教職工216人,其中特級教師1人,省、市級學科帶頭人、骨干教師10人,縣級學科帶頭人、骨干教師22人,昆明市名師工作室學員10人?,F在我校設立嵩明縣高中語文、數學、生物三個名師工作室。學校圍繞“質量第一,安全為要,服務最優,實力增強,成效更好”總體要求,切實抓好“保重穩先,減專擴本,四率提升”重點工作,進一步完善學校“質量”、“德育”、“安全”三大體系,為學校近期、中期和遠期發展目標的實現打下堅實基礎。2012年6月學校被中共云南省委高校工委、中共云南省教育廳黨組表彰為“2010—2012年云南省教育系統創先爭優先進學校”,2010年中共嵩明縣委、政府表彰為“2009學年教育教學工作特別貢獻獎”,2011--2015年昆明市教育局表彰為“高考綜合質量優秀獎”,2014年高考在昆明市郊縣區排名第一。
 
  為適應現代教育教學發展的需要,嵩明縣第一中學積極搭建教師專業成長平臺,提高教師整體素質,促進教師自主發展、自我提高,造就了一支數量充足、質量優良的教師隊伍。學校注重教研工作的至簡性、有效性、本土性、問題性。語文、英語、生物、化學教研組先后被昆明市教育科學研究院表彰為優秀教研組,2011年學校教科室被昆明市教育科學研究院表彰為優秀教科室。云南省昆明市嵩明縣第一中學在制度、文化引領下,教育教學正穩步邁向優質學校行列。
 
  嵩明縣實驗中學簡介
 
  嵩明縣實驗中學創辦于2008年8月,現座落在嵩明縣楊林工業開發區通站公路旁,由原嵩明縣第二中學整體遷入,占地197畝,一期總投資3千萬,原有一幢標準化教學樓,一幢實驗樓和一幢女生宿舍樓?,F總建筑面積16309平方米,綠化面積9470平方米,校園格局分為教學區、實驗區、運動區、生活區四個部分,是一所環境優美、布局較為合理的農村縣級學校。
 
  其中教學區有報告廳2個,標準教室60個,辦公室20多個。實驗樓區有理化生實驗室各2個,微機房2個,運動區現有籃球場4塊,200M田徑運動場1塊。按總體建設規劃,尚有辦公樓、報告廳、圖書館、體育館、游泳館、食堂餐廳、男生宿舍、教師宿舍、標準田徑運動場,8塊籃球場、網球場等待建成。
 
  學?,F有在編教職工86人,高級教師39人,中級教師27人,初級教師15人 ,工人5人,其中,市級骨干教師及學科帶頭人3人,縣級骨干教師及學科帶頭人20余人,碩士研究生1人,專業教師學歷合格率達100%?,F有22個教學班,集漢、回、彝、傣等少數民族,共1000余名學生。
 
  一直以來,實驗中學始終秉承以“培養能力、發展個性、奠基未來”為辦學理念,以“教師成長、學生成才、學校發展”為辦學思想,開拓進取、銳意創新,取得了豐碩成果。先后獲得昆明市“園林示范單位”、“綠色學校”、“工人先鋒號”、“五一勞動獎狀”、“ 體育傳統項目學校”、“ 中小學生冬季田徑運動會團體總分第一名(高中組)”、“校園綠化示范學校”、“高考質量進步獎”、嵩明縣“教育教學工作特別貢獻獎”、“ 平安校園創建工作先進集體”、“ 高考工作優秀組織獎”、“ 嵩明縣四創達標學校(優質、綠色、安全、衛生)”、“先進基層黨支部”等榮譽稱號。
 
  嵩明縣第四中學簡介
 
  一、學?;厩闆r
 
  嵩明縣第四中學建于1974年9月,至今已有四十年多年的歷史,學校坐落于嵩明縣小街鎮嘉玲中路480號,現為二級一等完全中學,校園占地64.7畝。學校有一幢48個教室的教學樓,一幢實驗樓,男女生宿舍各一幢,一幢食堂,一幢49間房的周轉房。學校無運動場、報告廳、圖書閱覽室(館)。在職在編教職工99人,工人2名,后勤崗位人員7人,在教學一線上課教師90人。中學高級教師50人,中學一級教師25人。教師學歷均在本科及其以上,教育碩士學位 4人。省級骨干教師1人,省級優課名師1人,市級骨干教師1人、市級學科帶頭人 1人,昆明市有突出貢獻的農村教師1人、昆明市 “園丁獎” 1 人,昆明市“名班主任”4人,昆明市優秀教師1人,昆明市德育工作先進個人1人,縣級學科帶頭人2人,縣級骨干教師 17人,優秀教師 16人、優秀班主任 12人,嵩明縣名校長1人。在校生1320人,每個年級450人左右。每個年級8個班,大班制教學,每個班60人左右。
 
  二、辦學理念
 
  繼承和發揚 “艱苦奮斗、淡泊名利、奉獻至上、質量榜首” 的教師精神。奉行“以人為本,全面發展、愛崗敬業、追求卓越”的辦學理念;確立“以德立校、質量強校、優師興校、激勵活校”的辦學方針;堅持“愛為魂、德為首、導為主、人為本”的辦學思想;樹立“質量是生命、校風是靈魂、教師是關鍵、考核是動力”的共識,堅持“德育為首、教學領先、立德樹人、確保安全”的常態化管理及“人人成功、差異發展、培優補差,生涯規劃”的教育教學觀。提出了“忠于職守、愛崗敬業、知榮明恥、合作共蠃 、低進高出、高進優出,關愛后進生,培育中等生、優化尖子生,比質量、比先進” 的師德師風觀。