更多的公辦園、更規范的辦園行為，記者昨日從我省第三期學前教育行動計劃實施方案(2017-2020)中獲悉，我省今年到2020年的辦園計劃出爐，在保育教育方面，禁止小學入學測試但鼓勵有條件的幼兒園面向家長和社區開展公益性早教。

 

 

　　截至2016年底，全省學前三年毛入園率84.3%；根據發展目標，到2020年，全省學前三年毛入園率達90%以上，普惠園覆蓋率80%左右。同時擴大學前教育資源，每個鄉鎮至少有1所獨立建制的公辦中心幼兒園、城市市區和縣城城區每3萬常住人口要建設1所以上不少于9個班建制的公辦幼兒園，新建、改擴建一批公辦園。

 

　　考慮二孩政策實施、老城區改造和人口流動等因素，我省將重點加強脫貧攻堅地區、皖北地區、大別山區和城鄉接合部幼兒園建設。逐年安排新建、改擴建一批符合國家和省內有關規定公辦幼兒園，支持事業單位和集體辦園，擴大特殊學前教育資源，優先利用中小學閑置校舍進行改建或增設附屬幼兒園。

 

　　與此同時，還將逐年確定一批普惠性民辦園，通過購買服務、綜合獎補、減免租金、派駐公辦教師、培訓教師、教研指導等方式，支持普惠性民辦園的發展。 對家長們關心的幼兒園收費，方案明確：根據經濟發展狀況、辦園成本和家庭經濟承受能力，對公辦園的保教費收費標準進行適當調整。

 

 

　　辦園行為也將同步規范，我省建立完善幼兒園質量評估體系，將各類幼兒園全部納入評價范圍。到2020年，健全學前教育管理信息系統，加強學籍管理。

 

　　幼兒園在命名、辦班、收費、招生等方面也有嚴格控制，其中包括嚴格控制班額，禁止教授小學內容；堅持小學一年級“零起點”教學，小學也不得舉行任何形式的入學測試，同時也要推動小學教育和幼兒園教育的有效銜接。此外，我省鼓勵有條件的幼兒園面向家長和社區開展公益性0-3歲早期教育指導。 對于幼師隊伍建設，方案明確將通過公開招聘、內部調配、中小學富余教師轉崗、政府購買服務等多種方式逐步補足配齊幼兒園教職工；到2020年，基本實現幼兒園教師全員持證上崗。至于幼師待遇，將采取多種方式解決公辦幼兒園非在編教師工資待遇偏低的問題，逐步實現同工同酬；幼兒園教師依法全員納入社保體系。